 PrésentationLa vidéo surveillance est aujourd'hui incontournable dans les lieux accueillant le public (grands magasins, parkings, etc.). Toutefois sa mise en œuvre peut s'avérer fastidieuse lorsqu'elle n'était pas prévue dès la conception du lieu : câblage filaire sur plusieurs centaines de mètres, traversée de cloison, difficulté de mise en œuvre en extérieur. C'est pourquoi des solutions de transmission vidéo en Hautes Fréquences ont été développées.
Le système choisi permet la surveillance vidéo de 1 à 8 zones distinctes par des caméras dômes. Ces caméras sont pilotées et configurées par l'opérateur par l'intermédiaire d'un pupitre de commande utilisant le protocole PELCO ™.
L'exploitation pédagogique proposée pour les BTS Système Electronique, contenant des travaux dirigés et des travaux pratiques, vise la préparation des épreuves (E4 : Etude d'un système technique, E5 : Intervention sur système et E6.2 : Projet de l’examen) et porte sur les savoirs des groupes :
- S03 : Traitement numérique et stockage des données
- S04 : Transmission et transport de l'information
- S05 : Connexions entre constituants électroniques.
Description du matériel fourni :
- Une caméra dôme avec support
- Un pupitre de commande
- Carte d'acquisition vidéo sur port USB
- Un lot d' Emetteur/Récepteur HF complet
- En option, un lot de cartes didactisées permettant l'étude :
- d'un synthétiseur de fréquence à PLL
- d'une démodulation audio
- d'une désaccentuation audio
- d'une désaccentuation vidéo.
Objectifs pédagogiques :
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Objectifs pédagogiques |
Compétences (épreuves) |
Analyse fonctionnelle Mise en Service |
• Analyser l'organisation fonctionnelle et les modes de fonctionnement du système de vidéotransmission HF
• Installer, configurer et valider le bon fonctionnement du système
• Caractériser les signaux d'entrées/sorties des éléments du système.
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A1 E1 M1 M2
(E4 E5) |
Transmission vidéofréquence |
• Analyser l'organisation fonctionnelle du récepteur vidéo
• Caractériser les signaux E/S des fonctions principales du récepteur
• Caractériser le signal vidéo modulé en fréquence autour de la FI
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A1 E1 T1
(E4 E5) |
Etude de l'oscillateur local du récepteur |
• Identifier sur le schéma structurel du récepteur les constituants du synthétisuer de fréquence à PLL
• Valider le fonctionnement du synthétiseur sur maquette connectée à un PC
• Ecrire en langage C un segment de code pour le pilotage du synthétiseur par un µ-Contrôleur. |
A1 A2 E1 T1
C2 (E4 E5) |
Restitution du signal vidéo |
• Valider par simulation le choix des composants associés au circuit démodulateur.
• Identifier et caractériser les fonctions de préaccentuation / désaccentuation du signal. |
A2 E1 T2
(E4 E5) |
Modulation / démodulation du signal audio |
• Identifier et caractériser les fonctions de traitement du signal audio. |
A2 E1 T1
(E4 E5) |
Commande de la caméra dôme |
• Identifier et caractériser les fonctions de la chaîne de transmission des commandes entre le pupitre et les caméras.
• Interpréter une trame de commande au format PELCO™ .
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A1 A2 E1 T1
(E4 E5) |
Maintenance |
• A partir d'un rapport de test sur le produit pour remédier à un dysfonctionnement.
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M3 M4
(E5) |
Sur la base de ce matériel, des travaux pratiques sont également en cours de développement pour les BAC Pro Système Electronique Numérique : Mise en service, Paramétrage et Dépannage.
En option :
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Carte Synthétiseur de Fréquence à PLL |
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Carte Préaccentuation/Désaccentuation + Démodulation Audio |
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Demande de facture PROFORMA (devis) :
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Téléchargements :
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